---

باسلام و قدردانی اززحمات تمام سرگروه های شهرستانها ومناطق در طول سال تحصیلی نتايج ارزيابي نهايي عملکردگروه هاي آموزسي براساس برنامه عملیاتی استان وفرم ارزیابی عملکرد به اين قرار مي باشد  :

گروه آموزشی علوم تجربی جم - گناوه کسب رتبه اول
گروه آموزشی علوم تجربی بندرریگ - خارگ – سعدآباد کسب رتبه دوم
گروه آموزشی علوم تجربی دلوار - بوشهر- دیر کسب رتبه سوم
گروه آموزشی علوم تجربی دشتی – بردخون - دشتستان – تنگستان کسب رتبه چهارم  
                     
سلامتی وموفقیت همه شمابزرگواران را از خداوند متعال خواستاریم.
درضمن برای دبیران و سرگروههای فعال تقاضای تشویقی شده است.

                                       گروه اموزشی علوم تجربي استان بوشهر

---

ارزشیابی پایانی ،باید باهدفهای طرح جدید آموزش علوم هماهنگ باشد وبه طور همزمان به هدف های دانشی،مهارتی ونگرشی توجه نماید.لذا سئوالات ازمون مي بايستي به گونه اي طراحي شود كه سطوح بالاي يادگيري را نیزمورد سنجش قرار داده وقدرت تفكروخلاقيت دانش آموزان راموردارزيابي قرار دهدوطراحی سئوالات دانش محوربه حداقل برسد.با اين تفاصيل سئوالات مذكور بيشتر دانشي ودرحيطه درك وفهم طراحي شده بود كه با اهداف تعيين شده علوم تجربي سازگاري نداشته و مي طلبد كه همكاران فعال وتلاشگر،با توجه به دوره هاي آموزشي وتوجيهي برگزارشده در طول سال هاي گذشته نسبت به طراحي سئوالات استاندارد ومتناسب با اهداف ومحتواي آموزشي درس علوم تجربي اهتمام بيشتري به خرج دهند. .

سئوال 3: يك  سئوال صحيح ـ غلط از نوع اصلاحي است دراين نوع سئوالها به دانش آموزان جمله يا متن علمي داده مي شود كه درآن غلطي وجود دارد وآنها بايد غلط را تشخيص داده و آن راخط بزنند( بازشناسي ) و درستش را بنويسند( بازخواني ) يعني هدف اين نوع سئوالها بازشناسي و بازخواني است پس اين سئوال ،يك سئوال ناقصي است زيرا هدف بازشناسي را درنظر نگرفته است وطراح مي بايست براي شناسايي كلمه غلط نيز بارم25 /0 در نظرمي گرفت پس براي  اين سئوال بارم 5/ 0نمره اي الزامي بود وهم چنين با توجه به متن كتاب صفحه 139 ذكر كلمه برجستگي به جاي كلمه برجستگي هاي براي دانش آموزان سوم راهنمايي مناسب تر است اگرچه بعضي از پرچم ها در نوك خود چند برجستگي يا  چند بساك دارند  كه باآن در كلاس هاي بالاتر آشنا مي شوند .

سوال 4 :قسمت الف اگر در طرف چپ برگه اتم Na نوشته می شد با توجه به بارم سوال ارزش گذاری بهتر میشد بارم نیم نمره با سه مجهول سنخیت ندارد.

سئوال 5: سئوالي است كه دوهدف جزئي آشنايي با مفهوم ايزوتوپ و مفهوم يون را مورد سنجش قرارمي دهدولي اشكالاتي داشت مثلا : بيان واژه اتم براي اين سئوال مناسب نيست وصحيح تر اين بود كه از كلمه مدل يا ذره استفاده مي شد ودرزيرشكلها نيزمي بايست به جاي كامه اتم ازكلمه شكل استفاده مي شدد زيرا اتم و يون باهم متفاوت هستند .

سئوال7 : شكل داده شده واضح و گويا نبود و بهتر اين بود كه برروي شكل جزاير قوسي مشخص مي شد تا دانش آموزان بهتر بتوانند نوع حركت ورقه ها را شناسايي كنند و سپس پديده هاي ديگري از اين حركت ورقه اي نام ببرند .

سئوال 8 و 13: هردو در قالب نقشه مفهومي طراحي شده است كه بهتر بود يكي از آنهابه شيوه ديگري مطرح مي شد.
سؤال شماره 8: با توجه به اينكه بعضي از سيارات فاقد قمر هستند لذا نوشتن كلمه برخي يا بعضي لازم بود.
سئوال 12و 21 : هردو با يك ساقه سئوال مشابه طرح شده درصورتی که سئوال 21 تعدادی جمله ی تکمیل کردنی است .درضمن درچينش اين سئوالات دقت كافي نشده است زيرا سئوالات كوتاه پاسخ براي سنجش هدف هاي آموزشي سطح پايين طرح مي شوند و سئوالات ساده وآساني هستند پس مي بايستي درسئوالات آغازين  قرار گيرند تا قاعده وترتيب سئوالات از ساده به دشوار رعايت شده باشد.

سئوال 15و 16 :از فصل هماهنگی و ارتباط که 1.25 نمره دارد با توجه به اهميت دستگاه عصبي و نورون فقط يك سئوال به بارم25/ 0در جدول  سئوال 15 طرح شده است.بهتر بود سئوالات وبارم ها به نسبت مساوي بين اين دو مبحث تقسيم مي شد.

سئوال 17: يك سئوال خوب و تفكر برانگيز محسوب مي شود كه سطوح بالاي يادگيري را مي سنجد.

*- وقت آزمون بسیار زیاد بود.
*- از علامت سوال ؟؟؟؟خیلی بی مورد استفاده شده بود سوال (8-15-16-17-13-19-20-21)

باتشکروقدردانی ازهمکاران محترم

---

اسامی نفرات برترطراحی آموزشی واجرای تدریس پایه دوم راهنمایی ، طراحی واجرای آزمون عملکردی پایه سوم راهنمایی، طراحی وتولید محتوای الکترونیکی وازمون آنلاین روشهای یاددهی -یادگیری دبیران علوم تجربی درسطح استان درفایل زیرقراردارد.باآرزوی سلامتی وموفقیت بیشتر

لطفا فایل زیررادانلودنمائید.

http://s1.picofile.com/file/7776378709/nafarat_bartar_farakhan.pdf.html

---

گروه اموزشی علوم تجربی استان بوشهر ازهمه همکارانی که درازمون انلاین روشهای یاددهی -یادگیری مرحله استانی شرکت داشته اندکمال تشکروقدردانی راداردوموفقیت روزافزون برای همه همکاران ارزومنداست.

برای نفرات برتر تشویقی استانی وبرای همه همکارانی که نمره حدنصاب اورده اندضمن خدمت صادرمی شود .

خانم مهشادافروزازدلوار رتبه اول

اقای ارشادکوشکزاد ازجم رتبه اول

اقای حسن احمدی ازدلوار رتبه دوم

 اقای مهدی تمدن ازبندرریگ رتبه دوم

اقای علیرضا کوکبی ازدشتستان رتبه دوم

خانم فرزانه پوراکرامی ازتنگستان رتبه دوم

خانم خانم صدیقه جابری ازدشتستان رتبه دوم

اقای احمدحمیدی ازدلوار رتبه سوم

اقای بهرام اکرامی ازتنگستان رتبه سوم

 

  اقای حسین کشاورزازبندرریگ رتبه سوم

---

گروه اموزشی علوم تجربی استان ازهمه دانش اموزانی که درازمون انلاین درس علوم تجربی شرکت داشته اندتشکروفدردانی می تماید.
دانش اموزان عزیز
1-خانم ریحانه دشتیانه  از مدرسه فرزانگان 2دشتستان کسب رتبه اول
2-اقای سامان صادقی از مدرسه حافظ دشتستان  کسب رتبه دوم
3-خانم نیلوفردانشی فرازمدرسه فرزانگان 2دشتستان کسب رتبه سوم
4-اقای رضاانصاری از مدرسه شهیدبهشتی بوشهر کسب رتبه چهارم

موفقیت شماعزیزان به عنوان برگزیدگان آزمون آنلاین علوم تجربی به شما، مسئولین مدرسه و خانواده محترمتان تبریک می گوییم وبرای همه این عزیزان ارزوی سلامتی وموفقیت بیشترمی نماییم.
ازنفرات برترتقدیر می شود.

---

ویزه نامه علوم تجربی که درفایل زیرقراردارددررابطه باعلوم دوم تهیه شده توسط اقای حمیدی ازدلوار.باتشکر اززحمات همکارمحترم

دانلود

---

فصل نامه علوم تجربی تهیه شده توسط گروه اموزشی دلوار همکاران محترم اقای شهابی ،اقای صفری واقای حمیدی.باتشکر وارزوی سلامتی وموفقیت بیشتربرای همکاران محترم .

لطفافایل زیررادانلودنمائید.

http://s4.picofile.com/file/7758934301/faslnameh_delvar.zip.html

---

باسلام واحترام

گروه اموزشی علوم تجربی استان انتخاب شایسته  شما را به عنوان معلم نمونه ی استانی درسال جاری تبریک می گوید.شادکامی وتوفیقات روزافزون شمارا راازخداوند متعال آرزومندیم.


                                                                 گروه آموزشی علوم تجربی راهنمایی استان بوشهر

---

ویزه نامه رهپویان علم توسط دانش اموزان خانم نورایی پور بامدیریت ایشان وهمکارن محترم مدرسه حضرت زینب (س)طراحی شده است وتوسط اقای شرونی سرگروه محترم گناوه ارسال شده است.باتشکروارزوی موفقیت برای دانش اموزان عزیز وهمکاران محترم

لطفا فایل زیررادانلودنمائید

http://s4.picofile.com/file/7756956341/vigehnameh.doc.html

---

پاورپوینت مناطق دیدنی خارگ که درفایل ضمیمه قرارداردتوسط مهدی گرگی پور دانش اموز اقای عارفی نژادسرگروه محترم خارگ تهیه شده است .باتشکرازهمکارمحترم ودانش اموزعزیز

http://s4.picofile.com/file/7756925799/tasaver_sakhrehai_marjani.ppsx.html

---

پاورپوینت دنیای کاریکاتورهاطراحی شده نوسط خانم صدیقه حاجیانی ازشهرستان کاکی درفایل ضمیمه قراردارد.باتشکرازهمکارمحترم ودانش اموزان عزیز

http://s4.picofile.com/file/7756913759/_doniaie_karikatorha_.pptx.html

---

این محتوای الکترونیکی حاصل تلاش جناب آقای کوشکزاد سرگروه محترم جم است با تشکر از ایشان آدرس زیر را کلیک کنید:

http://s4.picofile.com/file/7739937090/blugh_adammi_va_mohit_zist.zip.html

---

جناب آقای محمد عارفی سرگروه پرتلاش خارگ فعالیتهای غنی سازی منطقه را به صورت پاورپوینتی تهیه کرده است ضمن تشکر از ایشان آدرس زیر را کلیک کنید:

http://s4.picofile.com/file/7754744294/gozaresh.zip.html

---

این تحقیق توسط سرکار خانم زهرا سعدآبادی سرگروه محترم سعدآباد تهیه شده است با تشکر از ایشان آدرس زیر را کلیک کنید:

http://s4.picofile.com/file/7754738274/maghale.zip.html

---

فایل ضمیمه تحقیقی است با عنوان زمین شناسی منطقه کوه نمک جاشک که توسط آقای شرونی سرگروه محترم گناوه تهیه شده است.با تشکر از همکارمحترم.

لطفا فایل زیر را کلیک کنید:

زمين شناسي منطقه کوه نمک ..

---

باسلام خدمت سرگروههای محترم شهرستانهاومناطق

باتوجه به اطلاعیه ای  ازطرف دبیرخانه علوم تجربی اعلام شده زمان ارسال فعالیتها ازاستان به پایگاه تاتاریخ 25اردیبهشت است.همکاران محترم لطفا گزارش سالیانه گروه آموزشی خود را بصورت فایل word یا  PDF حد اکثر تا روز دوشنبه 16اردیبهشت ماه 92 به گروه اموزشی استان ارسال فرمایید .
باتشکر گروه اموزشی علوم تجربی استان

---

تصاویری ازنمایشگاه دست سازه های دانش اموزان مدرسه غیرانتفاعی مدرسه سراج شهرستان بوشهردردرس علوم تجربی وحرفه وفن درفایل زیرقراردارد.باتشکر ازدانش اموزان عزیز وهمکار محترم آقای عباسی دبیرعلوم تجربی وسایرهمکاران.  باارزوی سلامتی وموفقیت بیشتر

برای مشاهده فایلهای زیرادانلودنمائید.

nmaieshgah madreseh saraj..

nmaieshgah madreseh saraj.  

---

فرم بارم بندی پیشنهادی درس علوم تجربی پایه دوم وسوم راهنمایی درفایل زیرقراردارد.لطفا فایل زیررادانلودنمائید.

barom bandi.zip

---

بدینوسیله ازهمکاران گرامی مجری طرح غنی سازی ورویکردتربیتی درخواست می شود که گزارش فعالیت های انجام شده در سال تحصیلی جاری به همراه نمونه کارهای انجام شده رادرقالب یک لوح فشرده به کارشناسی تکنولوژی گروههای اموزشی اداره ی کل آموزش وپرورش استان بوشهر حداکثرتاتاریخ اخراردیبهشت ماه ارسال نمایند.

---

نتایج فراخوان طراحی آموزشی وارائه عملی درراستای طرح غنی سازی

با تشكروقدردانی ازشركت فعال همكاران محترم درفراخوان کشوری طراحی آموزشی خلاق علوم تجربی پایه دوم راهنمایی ،همكارانی  كه درسطح استان بيشترين امتياز را كسب كرده اند جهت شرکت درمرحله کشوری پايگاه كيفيت بخشي علوم تجربی معرفی می شوند.

خانم مینا جابری ازشهرستان جم و خانم زهرا شیخ نصری ازمنطقه بندرریگ
خانم خاطره مسافری ازشهرستان بوشهروخانم پرید خت گرگی پور ازگناوه
خانم وسیم راستیان از شهرستان گناوه وآقای رضازارعی ازشهرستان جم

موفقیت همه شمابزرگواران را از خداوند متعال خواستاریم.

گروه آموزشی علوم تجربی استان بوشهر

---

جدولی که در فایل ضمیمه مشاهده می کنید بدون توجه به رتبه و تعداد شرکت کنندگان  مناطق تهیه شده است و فقط میزان مشارکت مناطق و شهرستان ها در فراخوانها را نشان می دهد.

 http://b-oloom.persiangig.com/Amalkard.pdf

با تشکر از همه همکاران محترم

---

(دردنياي كسب و كار،آينه عقب هميشه شفافتر از شيشه جلوست)
وارن بافت

(مهمترين وسيله يك دفتر كار سبد دورريختنيهاست)
مالكوم فوربس
(وقتي باهوشتر ازخود را به كار مي گيريد ثابت مي كنيد از آنان باهوش تريد)
گرنت

(بدبين درهر فرصتي مشكل راوخوشبين درهرمشكلي فرصت را مي بيند )
چرچيل

(هرگز از كسي كه هميشه با من موافق بودچيزي نياموختم)
شريعتي

(نگرش چيز كوچكي است كه تفاوتي بزرگ مي سازد)
وينستون چرچيل

(بزرگي به جايي نيست كه ايستاديم به جهتي است كه درآن مي رويم)
هولمز

(وقتي نمي تواني مسئله اي را حل كني ، مديريتش كن)
رابرت شولر

(آنچه سرنوشت مارا تعيين مي كندشرايط زندگي مان نيست بلكه تصميم هاي ماست .بدبختي يا خوشبختي ما معلول انديشه و عمل ماست)
اديسون

(اگر پيام خود را در قالب حق بريزيد و به زيور عقل بياراييد دنيا و آخرت از آن شماست)
اديسون

(اگر اغلب مردم با نظر من موافق باشند،آنوقت اين گمان درمن ايجاد مي شود كه نكند اشتباه ميكنم)
اديسون

(اگر تنها ابزارتان چكش باشد باهر چيز مثل ميخ رفتار مي كنيد)
مازلو

(باهوش مسئله را حل مي كند ،خردمند از آن جلوگيري ميكند)
انيشتین

(حتي اگر در مسير درست باشي اما آنجا بنشيني از رويت رد مي شوند)
ويل راجرز

---

بعدازتدریس مبحث فشاروبیان مطلب آموزشی زیر

اگر بخواهیم در یک لحظه روی چند موضوع تمرکز کنیم یا به آن عمل کنیم ممکن است به نتیجه نرسیم.ولی وقتی روی موضوع معینی توجه و تمرکز بیش تری  داشته باشیم؛که البته کار سختی هم هست،به نتیجه مطلوبی خواهیم رسید.

دانش آموزان دررابطه بانکته های تربیتی درس به بحث وگفتگو پرداختند.نظرات اموزشی زیر توسط دانش آموزان ارائه شده است  .باتشکر

  

هرچه از مساحت ذهن کم تر اشغال شود،از فشار ذهنی کم تری بر خورداریم.

سارا گله داری

 

اگر مشکلات گروه فقط بر روی  یک نفر باشد فشار بیش تر است؛ اما اگر مشکلات تقسیم شود فشار حاصل کم تر است.

عاطفه منفرد

 

مشکلا ت زندگی هر چه قدر هم بزرگ باشد،انسان با قلبی بزرگ تر از آن می تواند در مقابل فشار های آن ایستادگی کند.

حدیثه حسن پور

---

  قلب شما نوعی تلمبه معجزه آساست

 

---

 

بازدیدگروه آموزشی ازمدارس شهیدصفا ،تشانی وشهیدبهشتی                                       

برگزاری نمایشگاه از دست ساخته های دانش آموزان ،تهیه بنرهای آموزشی از جمله بنر آموزشی در رابطه با انرژی هسته ای وحرکت ورفه ها با همکاری دانش آموزان  ،تهیه برد (ایستگاه علوم تجربی) با سلیقه و ابتکار دانش آموزان با وسایل ساده جهت نصب فعالیت های دانش آموزان،  شرایط مناسب آزمایشگاه

باتشکر از خانم صفدری ،خانم شجاعی ،خانم اسیری و آقای عرب

 

---

ravesh faal 2.zip

---

این پاورپوینت زیبا توسط یکی از دانش آموزانم تهیه شده است که در مورد آزمایش سیب زمینی مربوط به فصل ۹ سال دوم راهنمایی است.با تشکر از ایشان

azmaiesh.zip

 

---

نتایج تیمزوپرلز 2011 ومقایسه آن باعملکرددانش آموزان دردوره های قبل
لطفا فایل زیررادانلودنمائید.

timss magazin 1_13258_132

---

تصاویری گذرا از فعالیتهای دبیران و دانش آموزان در درس علوم تجربی در سطح شهرستان بوشهر

تابلوی هوشمند(مدرسه سراج)

 

آبگرمکن خورشیدی ساخته شده توسط دانش آموزان آقای حسن عباسی مدرسه سراج بوشهر

 

پوشه کار دانش آموزان خانم مسافری از مدرسه شهید احمد نادی

                                                

از دست ساخته های دانش آموزان خانم خاطره مسافری                                                  

 

 

---